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教你如何用思維導圖背誦課文

2012/8/30 09:21 作者:記憶專家 本文已影響:3147人 


用思維導圖背誦課文,可分成四個步驟:識圖、復述、記憶圖和背誦課文。


第一步識圖
首先結合課文,從整體上把握該思維導圖的布局,弄清圖中每個區域和課文段落之間的對應關系。然后,觀察圖中的關鍵圖符(關鍵圖符一般是用粗線畫的)。最后沿著曲線來移動視線,在腦海中復現課文的全貌。


第二步復述課文
剛開始時,可使用帶有文字的思維導圖,以便熟悉文字和圖形的對應關系,盡快進入左、右腦并用的狀態。

在對這種圖文對應關系比較熟悉后,再根據不標注文字的純思維導圖復述。也可在純思維導圖上添加一些你認為重要的關鍵詞,或者修改這個圖標或圖形(例如,改變線條或圖標的顏色),使之更符合你的思維習慣。

對于比較復雜的課文或大型的思維導圖(例如對話型課文的思維導圖),或假如你的學習目的不是完全背誦,那么能夠根據純思維導圖復述就可以了。實際上,這一步已接近于完全背誦了。

第三步記憶圖
經過識圖和若干次復述后,思維導圖的脈絡走向就比較清楚和熟悉了。此時,即可記憶圖了。

首先,從整幅圖中剝離出圖像的框架(即圖形的關鍵圖符及其位置和大概關系),在腦海中浮現這個框架并逐漸細化,從整體上把握這個圖形。然后訓練自己的想象力:如果沒有曲線,這個圖會怎么樣;

如果只有關鍵圖符,這個圖又怎么樣;加入文字后又怎么樣。最后當你閉上眼睛時能比較清晰地浮現出這幅圖像時,記憶圖就完成了。注意;這個過程就是在訓練你的右腦!

第四步背誦課文
一邊回想圖像,一邊發出聲音來背誦課文,背不下來時可以看看圖形。當背得一字不差時,便大功告成了!

上述四個步驟可以互相交叉和反復進行。

短課文一般經過幾個來回就能背誦下來。對于特別長的課文,要遵循“總體把握,局部突破”的原則。如果要求不高,記憶圖時可以馬虎一點,甚至跳過??醋潘嘉紀薊蠆淮淖值拇克嘉紀?,能流利地復述課文就可以了。經過多次復述課文,對思維導圖較為熟悉后,記憶便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把各個局部先背下來,然后貫通背誦。

下面我們就以高爾基的名作《海燕》這篇課文為例,給出如何運用思維導圖背誦課文的方法。

在蒼茫的大海上,風聚集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。
一會翅膀碰著海浪,一會兒箭一般地直沖云霄,它叫喊著,──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽到了歡樂。
在這叫喊聲里,充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨到來之前呻吟著,──呻吟著,在大海上面飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼,掩藏到大海深處。
海鴨也呻吟著,──這些海鴨呀,享受不了生活的戰斗的歡樂;轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
愚蠢的企鵝,畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地,在翻起白沫的大海上面飛翔。
烏云越來越暗,越來越低,向海面壓下來;波浪一邊歌唱,一邊沖向空中去迎接那雷聲。
雷聲轟響,波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著,跟狂風爭鳴??窗?,狂風緊緊抱著一堆巨浪,惡狠狠地扔到峭崖上,把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。
海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云。翅膀刮起波浪的飛沫。
看吧,它飛舞著像個精靈──高傲的、黑色的暴風雨的精靈,──它一邊大笑,它一邊高叫……它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!
這個敏感的精靈,從雷聲的震怒里早就聽出困乏,它深信烏云遮不住太陽,──是的,遮不住的!風在狂吼……雷在轟響……    一堆堆的烏云像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電,把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子,像一條條的火舌,在大海里蜿蜒浮動,一晃就消失了。    ──暴風雨!暴風雨就要來啦!
這是勇敢的海燕,在閃電之間,在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊。    ──讓暴風雨來得更猛烈些吧!……  

待圖記熟后,可參考下圖背誦課文。

一般講,經過用幾十幅思維導圖訓練之后,你的右腦潛能就被逐漸開發出來了。那時,你的想象力和對事物全局的控制能力將得到極大提高。你就能體會到創作思維導圖的訣竅,并將思維導圖用于其他科目的學習中。
本文來自:快速記憶法 //www.isztc.icu/dp-bbsthread-22226.html
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